贝贝成长记录(二)
2007年5月17日
跳绳贝贝终于有了进步。虽然姿势不对,她也很高兴,没有放弃。我就要她这种永不言弃的精神。我相信她没甚么做不好的,关键在于她是否努力,是否尽心。大人在一旁的鼓励也很重要。跳完绳后,童老师来了。带她去买衣服。小家伙很有一定的欣赏能力,挑的那一件我也很喜欢。
2007年5月21日
今天由于化学老师有事,临时要我上一节晚自习。由于爷爷不知道今天有晚自习,奶奶记忆不好,很迟才告诉爷爷。小家伙一个人在操场上玩,着实让我很担心,又十分欣慰。现在她的独立能力越来越强。虽然在操场上滑冰摔了几跤,也很勇敢。
2007年5月23日
今天没晚自习很轻松。把贝贝从幼儿园接回来后,吃完晚饭就去超市看了一下书,买点水果回家。和她一起复习今天所学的知识。特别是梯形,我找错了,贝贝找对了。这说明她上课比较用心。
2007年5月25日
为了图快,今天贝贝的作业要别人代写了几个。我很生气,又照老师出的题让贝贝写。作业写对了,就是格式不对,还不很熟练。吃完晚饭,让贝贝在操场上玩轮滑。贝贝要去教练那儿学,我说等爷爷来了再说。爷爷来了,她哭着让爷爷带她去教练那儿学。她骗爷爷说:“妈妈已经同意了。”可爷爷不信。趁着这件事我教育贝贝不要撒谎,否则别人不会相信她的。
2007年5月28日
今天没晚自习,陪她到教练那儿玩轮滑。遇上了她的同学白旭。由于白旭买鞋买几天,还不是很会滑。于是贝贝充当起老师。开始还好,后来两人摔了一跤。我告诉她:“只有在自己完全会的情况下才能当老师。”
2007年5月29日
今天贝贝幼儿园举行文艺演出,在市政府的演播大厅。贝贝的演出节目是最后一个《红太阳》。等到贝贝出场时,由于不知贝贝穿的什么演出服,在众多的孩子中寻找。穿着韩服的小胖妞便是贝贝。看她那样子很高兴。舞也跳得很好,笑得十分开心。只可惜她只有一个节目。其实孩子有很好的表演能力。
2007年5月30日
去幼儿园接贝贝,发现孩子的水彩笔掉了很生气,还以为她和别人打架弄丢的。原来是另外两个小男生打架,一个小朋友拿起贝贝的文具盒打另外一个同学弄丢的。孩子只哭,我告诉贝贝:“哭解决不了问题。出现了情况应向老师汇报。要学会保护自己。”晚上睡觉的时候,发现贝贝用嘴咬了脚趾甲。没有惩罚她,只是罚她什么时候指甲长出来给妈妈剪了,才能吃零食。不知这招管不管用?
2007年5月31日
今天教贝贝跳绳,她总是动作不规范。后来我用打勾和打叉形式激励她,果然前面五次叉,后面十次勾。她很乐意跳。看来方法得当,才能激发她的兴趣。回家后放《梁祝》给贝贝听,给她讲梁山伯和祝英台的故事给贝贝听。后来贝贝大概听了故事后有所启发,随音乐翩然起舞,像一只美丽的蝴蝶,而且音乐节拍也踩得很好。、
2007年6月10日
从陈克老师的书中,我找到了教数学算术的方法。2+3=5,把这个式当成一个字来记,多次训练,孩子的口算势必会有所提高,以一个周来检验是否有进步。
2007年6月11日
今天要贝贝跳绳,有很多人看,她跳的可开带劲了。经过努力可以跳三下。要知道这三下,孩子经过了很大的努力。关注孩子是孩子学习的动力。
2007年6月12日
今天贝贝在学校里数学作业做得很快,收到了老师的表扬,很高兴。
为了鼓励贝贝,我奖励她吃雪糕,同时也鼓励她以后不要咬手指了。之后练习跳绳,开始姿势不对,跳不好。后渐渐进入佳境。能跳五个、六个、七个。成绩在一点一点的进步,她兴趣很浓,跳了快一个小时还不肯放弃,要继续跳。看来兴趣是最好的老师,加上旁人的鼓励是她跳绳的动力。想起她刚开始跳绳的情景,真是很急人,一个都跳不好。如果当初我放弃了,也许她现在连绳都不愿意碰。当时的姿势很不对,能侥幸跳一个很不错了。正因为我的不断鼓励和她自己的努力,贝贝才有今天的成绩。我想孩子的学习也一样。世界上没有笨孩子,就看父母怎样教。
2007年6月13日
今天有趣教贝贝跳绳。她能跳到15下。有努力就会有收获。昨天还只是跳7下,今天跳了15下,真是质的飞跃。
2007年6月14日
今天训练贝贝口算能力。由于他写的太慢,心中一急,吼了她一顿。看见她眼泪快要掉下来,我心里又自责起来。其实她没有错,这是需要慢慢来,就像跳绳一样。于是我向她承认错误,让贝贝帮我改掉爱发脾气的坏习惯。她题意写一个“妈妈,请别生气!”提醒我。每当我发怒是,只要看看墙上的字就不生气了。
2007年6月15日
今天贝贝训练跳绳。她给自己定了30个目标。结果很难打到,甚至丧失跳下去的勇气。经过我的一番鼓励,她纵欲跳过了30个。通过这件事让她知道什么是“一诺千金”。
2007年6月16日
今天一天没课,我陪贝贝在寝室玩。讲故事、做游戏。最后还做了一下数学题,她还很有耐心。下午跳绳,贝贝跳了39个,很不错。
2007年6月17日
中午,她打电话给她爸,问什么时候回来。她爸回复说下午来。午睡过后,她以为爸爸已经来了,问爸爸呢?快五点半,她爸来了。她非常高兴。每次见到她爸都特兴奋,也许是长久不再一起的原因吧。
2007年6月19日
从家里回来,已是11:30。做作业花了很长的时间。特别是数学有一定的难度,但她还是做对了,臂想象的要好。写“拉”字很急躁,要她休息一会再去写,才平静愉快的写完。“快乐学习”对我和她而言才真正体会到。
2007年6月20日
今天我把《小学入学准备》一书给贝贝看,贝贝说要把它做到55面。我说说话算数,她说算数。结果做到晚上8点20。我看她实在做不下去了才要她停止。我要让她知道说话一定要算数。
2007年6月21日
今天陪贝贝去书店看书,给她买了三本书。一本是《红楼梦》,另一本《领先一步早知道》,还有《十万个为什么》。现在孩子问我的问题越来越难回答上来,只有在给她买书的同时,自己充一下电。买书回来后,贝贝又想跳绳。现在能跳二十个,进步飞快。孩子只要有了兴趣,没有什么学不好的。
2007年6月22日
孩子她爸来了,喜得她在日记里连说高兴。
2007年6月23日
上午上完两节课。下午陪孩子在寝室玩。做作业,玩游戏,看英语碟子。以前不能很长时间集中看完,现在有意识的想看想学。以前只是启蒙,现在才有意识的学。
2007年6月24日
今天晚上要她写声母韵母,她不是很乐意。我说如果你生气,那妈妈就把墙上的“妈妈,请别生气!”撕掉。她看见我生气,很伤心。我又说:“我是假装的,你看妈妈是生气的样子吗?”她说:“妈妈生气很吓人。笑得时候,妈妈生气就打我,我真不想做妈妈的女儿了。”我想别看小孩子人小,心里其实也有成人的想法。
2007年6月25日
今天贝贝看见他们班有一个小朋友有《新华字典》,要我跟她买一本。我带她到书店,买了35元的书。回家后,她有很大兴趣去查字典。时间长了,我相信她认识的字会越来越多,并且查字典会越来月熟练。
2007年6月26日
今天寝室的点坏了,心情很不好,还好有女儿陪我。看她练字、写日记、跳绳。今天这一晚就这样过去了。
2007年7月12日
由于回去了几天,好久没写日记了。今天带贝贝去新华书店,买了一套《中国少儿百科全书》,花了130元。因为女儿现在文的问题,我越来越难回答。
2007年7月18日
11至20的加减法,我很想找到快速教她的方法,还没找到。现在只能象认字一样慢慢的记忆,力争暑假过关。
2007年7月20日
今天试着用凑十法教贝贝11至20的加减法,效果还算可以。过一段时间后,看贝贝熟练了11至20的加减法,是否会象10以内的加减法那样运算的快。
2007年7月21日
今天贝贝早上做11至20的加减法有了很大进步。并且两位数不进位的加减法有了很大的进步。下午她自己发明的游戏,我和她比赛看谁丢进去多。开始她没耐心,我告诉她不要着急,要有耐心才好一点。
2007年7月22日
这几天连续上课很累,学生又差,光要自己讲解,嗓子都有问题了。还好女儿成为我环节压力的调节器。
2007年7月26日
今天去书店看了一下书,有一本库金云写的《没有不成功的孩子》,里面很多的观点我和他很相似。比如尽量避免孩子都外面疯玩,熟练生巧。五年级可以直接跳入到初中。孩子去学校上学,家长应该跟踪了解情况。
2007年8月12日
现在贝贝11至20以内的加法基本上还可以,主要采用凑十法。减法主要采用少一得九,少二的八·······的口诀。每天早晚训练,成绩有所提高。
2007年8月15日
今天听贝贝的口头作文,我感动得要掉泪了。女儿心里的爱让我很感动。特别是他的一句:妈妈的心像水晶一样闪闪发光。妈妈,我爱你。超出我的想象,还不知她的语言有这样好,更增加了我培养孩子成才的决心和信心。
2007年8月16日
今天开始给孩子“洗脑”,让孩子不要跟“疯孩子”玩,因为“疯孩子”是没有妈妈管的孩子。
2007年8月18日
今天带贝贝和方航去新华书店,为贝贝讲了一本书后,她又拿了一本《青蛙王子》的书。已经讲了两遍了,我不愿意,要她换另外一本,她也不愿意。我不知道她为什么会对公主着迷,做的游戏也是公主游戏。最后我去一边看书,她一个人静静的的看了好长一段时间的书。快回家,我又为她花儿35元买了《妈妈讲故事,宝宝编结尾》两本书。
2007年8月20日
今天下午又带贝贝去新华书店看书。这孩子竟然能自己呆在里面看很长时间的书,这正是我所想要的。
2007年8月24日
昨天带贝贝去富迪超市买了两本书,回来一看,其中一本《如何激发孩子读书和学习的兴趣》一书封面破了。好在数的内容可以,总算物有所值。
2007年8月25日
今天带贝贝去宾馆喝酒。在吃饭时,朱本红的女儿要喝茶又不愿意自己找。我要贝贝问服务员。贝贝问:“服务员阿姨,茶在哪?”在场是人都佩服贝贝的大气。
2007年8月27日
今天我出了数字游戏题考贝贝,目的是让她训练加减法,结果贝贝很高兴。